2016年4月全国自考《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

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　　毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程是一门思想政治理论课，其主要任务是帮助学生学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本内容，帮助学生理解毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义的基本原理与中国实际相结合的两次伟大的理论成果，是中国共产党集体智慧的结晶。为了加强高等学校思想政治理论课教学，提高思想政治理论课教学针对性和实效性，我们组织编写了这本《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》一书。本书在编写过程中着力贯彻党的十七大精神，结合学生在学习这门课时遇到的问题，进行重点阐述，增强了思想政治理论课的针对性和实用性。通过本书的学习，培养学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题的能力，增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领以及各项方针政策的自觉性、坚定性，积极投身到全面建设小康社会的伟大实践，是我们出版本书的目的。本教材在编写过程中，参阅了大量的教材、著作和文献，吸收、借鉴国内外很多专家学者的研究成果，得到经济科学出版社的理解和大力支持，在此表示诚挚的感谢。限于编者水平及编写时间，书中难免有不妥之处，敬请各位读者、专家批评指正。

　一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)

　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出。错选、多选或未选均无分。

　　1.【题干】马克思主义中国化的第一个重大理论成果是(　)。

　　【选项】

　　A.毛泽东思想

　　B.邓小平理论

　　C.“三个代表”重要思想

　　D.科学发展观

　　【答案】A

　　【解析】毛泽东思想是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的产物，是马克思主义中国化的第一个重大理论产物。

　　【考点】1.2 毛泽东思想

　　2.【题干】中国特色社会主义理论体系的精?是(　)。

　　【选项】

　　A.一切从实际出发

　　B.理论联系实际

　　C.实事求是

　　D.在实践中检验真理和发展真理

　　【答案】C

　　【解析】马克思主义中国化的两大理论成果在基本精神上一致，它们都坚持了实事求是的思想路线，实事求是既是党的思想路线的核心，也是马克思主义中国化两大理论成果的精髓。

　　【考点】1.4

　　3.【题干】在“三个有利于”标准中处于基础地位的是(　)。

　　【选项】

　　A.是否有利于发展社会主义社会的生产力

　　B.是否有利于增强社会主义国家的综合国力

　　C.是否有利于提?人民生活水平

　　D.是否有利于正确处理社会主义建设的重大关系

　　【答案】A

　　【解析】三个有利于，指的是：是否有利于发展社会主义社会的生产力、是否有利于增强社会主义国家的综合国力、是否有利于提高人民的生活水平。在1992年初由邓小平在视察南方时提出，被视为人们衡量一切工作是非得失的判断标准。“三个有利于”标准是生产力标准的具体化。“三个有利于”中“生产力”是基础，“综合国力”是生产力的集中体现，而“人民生活水平”是生产力和综合国力发展的目的，三者全面地体现了生产力标准，这样就可以防止对生产力标准作简单化、庸俗化的理解。

　　【考点】1.3 中国特色社会主义理论体系

　　4.【题干】中国革命最基本的动力是(　)。

　　【选项】

　　A.工人阶级

　　B.农民阶级

　　C.城市小资产阶级

　　D.民族资产阶级

　　【答案】A

　　【解析】新民主义革命的动力是无产阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级的参加。工人阶级是中国革命最基本的动力，是革命的领导者。农民是中国革命的主力军，是最广大的动力。小资产阶级是中国革命的基本动力。具有两面性的中国民族资产阶级也是中国革命的动力之一。

　　【考点】2.2 新民主主义革命的总路线和基本纲领

　　5.【题干】新民主主义革命总路线的核心是(　)。

　　【选项】

　　A.反对封建主义

　　B.无产阶级领导

　　C.反对帝国主义

　　D.反对官僚资本主义

　　【答案】B

　　【解析】新民主主义革命总路线的核心是无产阶级的领导，这是新民主主义革命区别于旧民主主义革命的根本标志。中国无产阶级及其政党，提出了彻底的反帝反封建的纲领，工人阶级具有强烈的反抗精神。

　　【考点】2.2 新民主主义革命的总路线和基本纲领