2020年10月湖南自学考试小学教育心理学00407自考真题及答案库
自考真题是考生复习备考的一大法宝,需要好好利用,而且年份离的越近,参考价值越高。以下是湖南自考网自考历年真题及答案频道整理的全国2020年10月自考小学教育心理学00407真题,考生可参考试卷题型、分值、重点考试内容及答题规范,参考答案现在暂未公布,湖南自考报名网将持续更新。 全国2020年10月自考小学教育心理学00407真题 一、单项选择题:本大题共20小题,每小题1分,共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。 1.有的学生聪明早慧,有的学生大器晚成。这体现了心理发展的 A.顺序性 B.阶段性 C.不均衡性
D.个别差异性 2.学会观察、 比较、阅读以及问题解决的方法。这类学习是 A.知识的学习 B.心智技能的学习 C.动作技能的学习
D.言语信息的学习 3.“一朝被蛇咬,十年怕井绳”。这种现象是 A.适应 B.分化 C.泛化
D.迁移 4.某教师免除了随堂测验全部答对学生的家庭作业。该教师的做法是 A.正强化 B.负强化 C.替代强化
D.消退 5.为了得到父母的奖励或者避免父母的惩罚而努力学习。这种学习动机是 A.外部学习动机 B.内部学习动机 C.认知动机
D.低级动机 6.写一篇作文、策划一项活动、管理-一个班级。这类知识是 A.结构良好知识 B.结构不良知识 C.感性知识
D.陈述性知识 7.利用各种图片、模型、幻灯片及录像进行的直观教学形式是 A.言语直观 B.实物直观 C.模像直观
D.形象直观 8.、下列属于操作技能的是 A.吞咽食物 B. 系鞋带 C.计算应用题
D.写作文 9.在学生学过“能量"后,再学习“电能”、 “机械能”和“化学能”。这类学习是 A.下位学习 B..上位学习 C.并列组合学习
D.命题学习 10.桑代克曾做过一个实验:被试者蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段,经过3000多次练习,毫无进步。其最适当的解释是 A.被试者缺乏学习动机 B.被试者练习过多导致疲劳 C.被试者缺乏有效的反馈
D.被试者缺少正确的示范 11.老师在教学生“舟”这个字时,一边引导学生观察实物模型,一边进行板书并作形象比喻。学生在这种教学方式下,所采取的学习策略是 A.谐音 B.类比 C.概括
D.形象联想 12.小学生学习分数时,受先前整数概念的影响,往往认为1/5比1/3 大。这种迁移是 A.正迁移 B.负迁移 C.垂直迁移.
D.逆向迁移 13.以下学习策略 中不属于元认知策略的是 A.监督策略 B.计划策略 C.组织策略
D.调节策略 14.各种心理官能可由一种科目或-一种题材上受到训练而整体发展起来。持该观点的理论是 A.形式训练说 B.共同要素说 C.经验类化说
D.关系转化说 15.为了使学生掌握解题技能,教师在黑板上利用活动卡片,详细说明解题的步骤及要求。这种操作是 A.原型定向 B.原型操作 C.原型整合
D.原型内化 16.根据皮亚杰的道德发展理论,5-8 岁儿童所处的道德发展阶段是 A.前道德阶段 B.他律道德阶段 C.自律道德阶段
D.无律道德阶段 17.学生运用道德原则、信念与观点去分析道德情境,对人对事做出是非善恶的判断。这属于 A.道德认知 B.道德情感 C.道德意志
D.道德行为 18.下列儿童行为中 属于攻击行为的是 A.偷学校的财物 B.活动过多 C.给别人起难听的外号
D.吞咽食物之外的东西 19.某学生在听课、做作业、制定学习计划、合理安排学习时间、应对考试等具体学习方法和技术方面缺少策略。该学生表现出的问题是 A.学习疲劳 B.学习策略失调 C.厌学与逃学
D.学习障碍 20.个体在扮演某一角色过程中, 由于受到各方面的评价与期待而产生的情绪体验。这称为 A.角色认知 B.角色期待 C.角色认同 D.角色体验
二、名词解释题:本大题共5小题,每小题4分,共20分。 21.有意义学习 22.认知动机 23.知识领会 24.过度学习
25.头脑风暴法 三、简答题:本大题共S小题,每小题6分,共30分。 26.简述小学生学习的特点。 27.简述自我效能感的影响因素。 28.简述华莱士的问题解决模式。 29.简述伯林纳的教师职业发展论。
30.简述学习策略的作用。 四、论述题:本大题共3小题,请任选2小题作答。全部作答只按前2小题评分。每小题15分,共30分。 31.举例分析操作技能和心 智技能的区别与联系。 32.举例说明促 进小学生迁移的教学策略。 33.论述小学生品德形成的心理过程。 |